Un an après le colloque de Caen, des militants et des personnalités universitaires et scientifiques font le point.

Le colloque de Caen est resitué dans le contexte de la crise de l’université. Ses propositions, caractéristiques d’une approche technocratique, n’annoncent-elles pas la future réforme de l’enseignement supérieur, beaucoup plus profondément que le plan Fouchet ? Cet article a également été publié par les Étudiants Socialistes Unifiés de Caen à la même date.

Dans « Les Héritiers », publié en 1966, Bourdieu et Passeron montrent, à partir d’études sur l’origine sociale des étudiants, que la démocratisation de l’université doit aller au-delà de la démocratisation du recrutement. On ne bâtira pas l’école du peuple par la transmission d’une culture de classe.