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Des idées pour un socialisme du XXIe siècle ?

Rapport politique de l’Assemblée générale de l’UNEF (1967)

Rapport politique de l’Assemblée générale de l’UNEF des 14 et 15 janvier 1967 (9 pages).

Rapport politique de Terrel au nom du Bureau National

À l’Assemblée Générale des 14 et 15 Janvier 1967, le Bureau National constate amèrement que l’U.N.E.F. est sur un projet politique en rupture avec la tendance majoritaire. Il y a une crise structurelle du syndicat étudiant. Jean Terrel, président démissionnaire, dénonce l’inutilité d’un syndicat qui ne serait pas proche des luttes de masse qui le compose. Il fait le constat que dans les conditions actuelles de l’organisation syndicale le bureau ne peut rien faire.

Tribune Socialiste n°310 – 12 janvier 1967

Tribune Socialiste n°309 – 5 janvier 1967

L’action socialiste dans le monde paysan

Poursuivant son analyse des difficultés du monde paysan, Bernard Lambert pose la question de l’organisation politique et économique des coopératives agricoles. Il établit les bases d’une réflexion pour une ouverture du milieu agricole à l’action socialiste.

Culture de masse ou culture prolétarienne

La Section E.S.U. de Caen engage le débat sur la culture, sa nature et sa fonction et voudrait une action culturelle différente de celle menée par le Théâtre Municipal de Caen. Elle se détache de la réflexion de l’U.N.E.F. qui de son point de vue, confond culture de masse et culture prolétarienne.

Société de consommation

L’article fait un point sur la nouvelle économie capitaliste dont les processus de production, les financements et les concentrations par de grands groupes, modifient l’approche du travail. Libéré par les machines le travailleur perd toute initiative et création. Attiré par les loisirs qui prennent une place de plus en plus grande, son aliénation est de plus en plus insidieuse. Il n’y a plus de réflexion sur le métier et la dépolitisation est souhaitée et encouragée. 

L’UNEF connait un affaiblissement constant

L’UNEF connait un affaiblissement constant : depuis trois ans l’UNEF connait des crises de gouvernance et d’orientation. La dernière crise a entraîné récemment la démission du Bureau National, présidé par Terrel. La nouvelle direction à tendance PSU tente de redresser la situation. Face à la diminution des adhésions, aux finances catastrophiques, la nouvelle direction reprend les thèmes d’orientation débattus au Congrès de Dijon : dénonciation de la fonction idéologique jouée par l’Université, nécessité d’une démocratisation de l’enseignement et revendication d’une allocation d’études pour tous les étudiants. Même en s’appuyant sur un appareil politique ayant une certaine implantation en province, la nouvelle équipe ne pourra réussir à s’affirmer que si elle réussit à redéfinir le rôle d’un mouvement étudiant dans une société en mouvement. Il faut que le syndicat étudiant retrouve une participation aux décisions universitaires (programmes, méthodes pédagogiques, gestion des oeuvres…) Il y a là un choix politique à faire pour fédérer la jeune génération et les inciter à faire l’apprentissage des responsabilités s’appuyant sur les préoccupations des étudiants au-delà d’un simple positionnement corporatiste.

Pas de trêve pour le Vietnam

La trêve de Noël n’a pas eu lieu au Vietnam et la guerre continue. Depuis quelques semaines le gouvernement américain cherche une solution de type coréen, c’est-à-dire aboutissant au statu quo, sur la bases des frontières actuelles, ce qui garantirait le maintien à Saigon du pouvoir du Général Ky. Cependant la guerre au Vietnam a pris naissance  dans une révolte populaire et armée au coeur du Sud-Vietnam et non dans une action du Nord contre le Sud comme cela s’était produit en Corée. L’armée américaine ne peut pas étouffer un mouvement révolutionnaire et d’indépendance. Par contre ce qui peut ébranler la volonté agressive du gouvernement américain c’est une mobilisation mondiale du mouvement anti-impérialiste. Au-delà des appels à la paix les partis de gauche doivent se mobiliser dans l’unité et s’engager dans un soutien actif au F.N.L., au Vietcong et à ses objectifs de réunification.

Tribune Socialiste n°308 – 29 décembre 1966

Revue internationale du socialisme n° 18

Cote : RIS – REVUE INTERNAT SOCIAL

Unité syndicale – Table ronde entre syndicalistes français CGT – Table ronde entre syndicalistes italiens Le Congrès de Brighton, Pino Tagliazucchi L’unification social-démocrate en Italie, Vittorio Foa Les problèmes de l’union de la gauche française, Jacques Duclos Les élections danoises – L’opposition au Portugal La vie syndicale en Allemagne – Italie – Suède – Espagne

WEERTH – SUNESSON – SCLAVI – TAGLIAZUCCHI – FOA – DUCLOS
18
Décembre 1966
21,3 x 13,1 cm, 170 p.

Tribune Socialiste n°307 – 22 décembre 1966

Guerre et révolution

« Guerre et révolution : guerre d’Asie » est le dernier ouvrage publié par Pierre Naville. Dans ce nouveau livre il fait le point sur la guerre de Corée et sur ce qui a conduit à la deuxième guerre du Vietnam aujourd’hui. Pour lui l’agression militaire des américains va encore durer longtemps car l’enjeu n’est pas seulement le pouvoir à Saigon mais aussi la révolution dans tout le Sud-Est asiatique. Les destructions industrielles au Vietnam du Nord entraînent des pertes graves mais suscitent aussi une mobilisation de tous les vietnamiens. Personne ne peut paralyser la volonté des vietnamiens à résister, c’est pourquoi le soutien de la cause vietnamienne prend une importance croissante et doit se développer sous toutes les formes possibles. Les peuples veulent leur indépendance sociale et la fin des dominations impérialistes. C’est tout cela que matérialise la guerre héroïque du peuple vietnamien et qui doit devenir notre propre cause.

Pratique syndicale : la pratique de base

De la même façon que sont constitués dans les quartiers des comités Vietnam de base pour soutenir la lutte du peuple vietnamien, les militants sont invités, à l’université, à créer des « structures de base » (comité de base – comités d’amphi).
La fonction principale du comité de base est de permettre aux étudiants de se mobiliser sur des objectifs réels en ouvrant le débat sur une analyse du système d’enseignement. La fonction du comité d’amphi est à la fois expression et contestation des modèles dominants dans le système universitaire. Le syndicat ne vise pas à contester verbalement un système donné mais plutôt à le transformer.

La prise de pouvoir par le parti communiste yougoslave

Après la Révolution d’Octobre le Parti Communiste Yougoslave comptait de nombreux militants. La période de l’entre deux guerres ne lui a pas été favorable. En 1932 et 1935, la montée du fascisme soude les militants. Se détachant progressivement des décisions du Kominterm et du pacte germano-soviétique pour prendre d’abord en considération les intérêts du pays, le Parti Communiste étend son audience. En 1941 le gouvernement yougoslave signe un pacte tripartite qui unit les états fascistes. Après l’attaque de l’URSS la résistance armée s’organise sous la direction de TITO et du Parti Communiste. C’est dans un climat de luttes révolutionnaires que l’armée de libération et de résistance proclame la République Populaire Fédérale de Yougoslavie.

La campagne de l’U.N.E.F. au premier trimestre

Le texte présenté tente de déterminer quelle doit être l’intervention de l’U.N.E.F. en fonction de l’analyse de la conjoncture universitaire. Le syndicat étudiant intervient dans le milieu étudiant qui vit aujourd’hui la mise en place de la réforme Fouchet et celle de la création des I.U.T. C’est sur ces terrains que l’action de l’U.N.E.F. aura à agir. Le milieu étudiant marque cependant une désaffection à l’égard de l’U.N.E.F., il faut donc renverser le mouvement en s’appuyant aussi sur les professeurs malgré toute leur ambiguité dans leur analyse de la réforme. C’est dans ce sens qu’une campagne d’action nationale est décidée pour fin novembre.

Tribune Socialiste n°306 – 15 décembre 1966

Qu’est-ce que la pratique syndicale ?

Ce texte, publié par le Bureau Terrel, élu au Congrès de Grenoble, témoigne de l’évolution idéologique de l’équipe ENS, acquise durant l’été aux thèses du «marxisme-léninisme ». Ce texte montre que l’activité syndicale va au-delà de l’organisation d’une grève : la pratique syndicale doit relier les problèmes étudiants aux problèmes politiques. La pratique syndicale doit, en outre, s’appuyer sur les luttes de masse, c’est-à-dire, faire participer le maximum possible d’étudiants à la bataille pour l’Université démocratique. Ainsi la pratique syndicale n’est pas suiviste mais transforme et élève le niveau de conscience ; ce qui implique le refus de tout spontanéisme.

Agriculture : la logique est dans le socialisme

Tribune Socialiste N°306, 15 Décembre 1966Un Français sur cinq vit de l’agriculture mais leurs revenus ne sont que de la moitié des autres français. La première source de cette inégalité vient des frais engagés par l’agriculteur pour devenir propriétaire de sa terre. Pour permettre d’alléger ses charges, il faut prévoir une révision du droit du sol et prévoir une municipalisation des terres. Par ailleurs il faut développer une nouvelle stratégie de l’organisation de la production et de la distribution des produits de la terre face à celle mise en place par les grands groupes industriels. La réponse doit être l’organisation de coopératives gérées par les agriculteurs, seule solution qui leur permettra de mutualiser les outils de production et de distribution, et de garantir un meilleur produit.

La crise de l’U.E.C.

Les débats à l’intérieur de l’Union des Étudiants communistes (U.E.C) débouchent en 1966 sur de nombreuses exclusions, notamment des militants trotskistes en début d’année, puis des militants pro-chinois (marxistes-léninistes) en fin d’année. Au comité central du Parti Communiste, à Arteuil, en avril, les positions philosophiques de Roger Garaudy et de Louis Althusser ont fait l’objet de vives critiques.

Tribune Socialiste n°305 – 8 décembre 1966

La pédagogie est-elle de gauche ?

Les professeurs d’université n’ont que très peu de formation à la pédagogie. Cela n’a que peu d’importance car le cours magistral est principalement  un spectacle, au service de futures publications, auquel l’étudiant est convié. L’étudiant, en ne visant que l’examen, est complice du système par confort et par habitude depuis son enfance. L’UNEF réagit et alerte sur la nécessité de former les étudiants au vocabulaire basique de toutes disciplines pour leur permettre de mieux comprendre ce qui est enseigné et de percevoir la réalité de l’université.

Lutter contre l’Université de classe

L’université a une fonction de classe dans la culture qu’elle dispense. Devant les menaces d’asservissement de l’Université à l’économie, les universitaires ont souvent tendance à se retrancher sur le front culturel, en défendant pas à pas la culture générale contre la technicité. En institutionnalisant les filières courtes, le Plan Fouchet introduit une diversification de l’enseignement qui doit permettre, selon le gouvernement, une diversification des modes d’accès à la culture. Appel à une semaine d’action du 12 au 17 Décembre.

Tribune Socialiste n°304 – 3 décembre 1966

Le Groupement syndical de l’Institut d’Études Politiques, Paris

À l’occasion des élections de l’Amicale des étudiants de l’I.E.P., amicale « apolitique », le Groupement Syndical a fait campagne pour promouvoir, dans l’esprit de l’U.N.E.F., un « syndicalisme de participation », engagé, ayant pour objectif « la réalisation d’une université réellement démocratique ».

Tribune Socialiste (supplément) – 1er décembre 1966

Mendès-France à Marseille

66-11-19-TS302-1webVenu à Marseille un peu avant les Journées d’Études du groupe « Rencontre Socialiste Régionale du Midi Méditerranéen », Pierre Mendès-France tient une conférence de presse sur la conjoncture économique. Il dénonce la politique de déplanification et le retour à une économie libérale. A ce laisser faire il oppose une politique démocratique et volontariste comprenant à la fois des mesures générales et correctrices dans certains secteurs. Il affirme qu’il faut des réformes de structure pour le foncier, pour le financement des collectivités territoriales, pour endiguer le déficit de la Sécurité Sociale et une réforme fiscale qui ne soit pas seulement une façon déguisée de peser sur les salaires.  

Tribune Socialiste n°303 – 26 novembre 1966

Le développement régional

« Le développement régional : expérience fondamentale pour l’avenir de notre pays » – Un extrait du rapport de M.Rocard « Décoloniser la province » qui est présenté au colloque de St Brieuc.

Le développement régional est la capacité à donner au pays une structure démocratique qui permette à chacun de trouver, là où il est, les conditions nécessaires au bon déroulement de son avenir et de celui de sa famille. Le développement économique et technique d’une région ne peut se faire que dans le cadre d’un réseau d’échanges dans une zone suffisamment vaste ayant une autonomie tant financière, qu’institutionnelle et une capacité d’innovation. Pour cela il faut des structures d’enseignement, de formation et de recherches au niveau des régions. Gagner la partie du développement régional consiste à redonner à la vie régionale ou à l’échelle métropolitaine, par la liberté qui lui est laissée, par la diversité des activités qui y naissent, une intensité telle, que le développement économique en soit le résultat. C’est un élément essentiel de la lutte des classes car les pouvoirs locaux prétextent la centralisation parisienne pour garder leur pouvoir et maintenir le statut quo. La réflexion économique sur le développement régional aboutit forcément à une réflexion institutionnelle et donc purement politique.

Revue internationale du socialisme n° 16-17

Cote : RIS – REVUE INTERNAT SOCIAL

La gauche française et ses programmes, Gilles Martinet La réunification social-démocrate en Italie, Piero Ardenti Société de consommation ou socialisme? Jean Auger Où va la Yougoslavie? Victor Alvés La méthode dialectique de Rosa Luxemburg, Lelio Basso Le vie syndicale et politique – Sociologie américaine – Société intégrée en RFA

MARTINET – ARDENTI – ALTVATER – AUGER – ALVES – MIGLIARDI – MORTIMER – NEGT – KUNENE – PETRAS – BASSO
16-17
1966 – Novembre
21,3 x 13,1 cm, 140 p.