Élections municipales, crise de l’UNEF, politique du plan : les étudiants s’interrogent et analysent la situation politique. Jean Tercé dans son édito « La Révolution au Musée ? » dénonce le dogmatisme des partis en présence pour les élections et insiste sur le travail d’information à faire pour reprendre le dialogue avec le milieu ouvrier actuellement passif et dépolitisé. Yves LE PAPE explicite « le contre plan » présenté par le P.S.U. Michel Capron oppose la cuisine électorale aux positions du Front Socialiste. Est également retranscrit un texte du Conseil National de Lyon sur les données d’une réforme démocratique de l’enseignement.

Les Sections ESU de la Sorbonne et Droit-Sciences Eco présentent les propositions du PSU pour une réforme démocratique de l’enseignement, adopté au Conseil national du P.S.U. de Lyon en novembre 1964. Ce texte a été également publié dans Perspectives, Cahier Bimensuel de la Section Sorbonne-Lettres N°6, janvier 1965. Ce texte est une réponse générale au plan Fouchet, et synthétise l’ensemble des réflexions du mouvement. La première partie est consacrée à une analyse de la crise de l’enseignement supérieur. La deuxième partie avance des « options fondamentales pour une réforme démocratique de l’enseignement supérieur »

Les étudiants de la section ESU Droit- Sciences Eco analyse la situation de l’U.N.E.F. après l’Assemblée Générale et donnent le point de vue des militants E.S.U./ P.S.U sur cette crise entre les minoritaires et les majoritaires. Une analyse pour une stratégie offensive.

Contre toute structure antidémocratique, contre le néo capitalisme, il est urgent de mettre en place une stratégie d’action, telle que celle proposée par le front socialiste. Le contre plan c’est une stratégie cohérente et offensive des luttes populaires, pour accélérer la prise du pouvoir par les forces socialistes.