Cote : DIRECTIVES

– Analyse des résultats du premier tour – Souscription pour le deuxième tour – Matériel

N°101
7 décembre 1965
27 x 21 cm, 2 p.

Cote : DIRECTIVES

Consignes pour le retour des cartes Note signée Jean Arthuys, trésorier national, et Marc Heurgon, secrétaire à l’Organisation.

N°102
16 Décembre 1965
27 x 21 cm, 2 p.

Cote : DIRECTIVES

– Équilibre financier (ce qui doit être fait) – Vente de bons de soutien

N° 92
1er Février 1965
27 x 21 cm, 2 p.

Cote : DIRECTIVES

– Envoi des carnets – Invendus – Calendrier – Ristournes – Liste des lots

N° 93
19 Février 1965
27 x 21 cm, 2 p.

Cote : DIRECTIVES

– Travail d’information des fédérations et sections – La campagne nationale pour la candidature unique de la gauche – La campagne à l’échelle départementale et locale – Les comités pour la candidature unique de la gauche

N° 95
17 Juin 1965
27 x 21 cm, 7 p.

Cote : DIRECTIVES

QUESTIONS POSÉES – Le parti doit-il donner une consigne de vote favorable à François Mitterrand et développer une campagne autonome ? – Le parti doit-il donner la consigne de voter nul, de s’abstenir, ou de laisser la liberté de vote ? – Le parti doit-il présenter son candidat ? DÉCLARATION DU BN QUELQUES MOTS D’EXPLICATION (Texte signé Marc Heurgon)

N° 97
4 Octobre 1965
27 x 21 cm, 4 p.

Cote : DIRECTIVES

Mesures adoptées par le CPN – constitution d’une commission financière (Arthuys, Servet, Bourdert, Desson, Bassan) – relance des appels aux cotisations volontaires – lancement d’une souscription nationale Agrafée au numéro : bon de souscription (3 exemplaires)

N° 96
Juillet 1965
27 x 21 cm, 2 p.

Cote : JULL

Fusillade en banlieue, trois morts ; tragique et banal incident. Mais la reconstitution minutieuse du drame que permettent, cinquante ans plus tard, les archives du ministère de l’Intérieur avec les fiches des mouchard et les rapports des Procureurs fait vivre un monde : le syndicalisme révolutionnaire et la guerre sociale l’heure où Clémenceau au pouvoir devient, selon son expression, « le premier flic de France » L’envers de la belle époque. l’Étincelle. 1/ La CGT et la République. Les ouvriers face au pouvoir. Le camp des travailleurs. Faut-il faire la grève générale? 2/ La crise. La journée sanglante. La CGT en prison. La crise dans la CGT. 3/ Deux politiques. I / La machination policière. — L’affaire Métivier. — Le « premier des flics ». — « L’espionnite » : l’affaire Ricordeau. II / La machination politique. — Le discours de Viviani. — Les amis de Briand. Conclusion : des archives policières à la politique. Annexe : ce qu’un terrassier aurait pu raconter.

Présentation : Jacques JULLIARD
1965
18 x 10,8 cm, 202 p.
Archives. Julliard

Cote : DOLM

Né le 5 juillet 1907 à Plazac (Dordogne), mort le 25 mai 1993 à Bondy (Seine-Saint-Denis) ; professeur agrégé ; résistant, président du Front national universitaire puis de l’Union française universitaire ; militant communiste.

DOLMONT Max (LABLÉNIE Edmond)
1965
21 x 14 cm, 98 p.
Cercle Égalité

Cote : ALPH

Dix millions de logements nouveaux en 1985, à raison de 500.000 par an à partir de 1968 : tel est l’objectif que Claude Alphandéry assigne aux Français en quête d’une vie décente. Soucieux de ne s’aligner ni sur les thèses « conservatrices » — appel à la libre entreprise, au financement du marché — ni sur celles qui font automatiquement confiance aux solutions « magiques » — expropriations massives, municipalisations — l’auteur, spécialiste averti de ces problèmes, propose toute une gamme de solutions graduelles, économiques et sélectives, qui font une part majoritaire au secteur public, mais qui ont pour caractéristique d’être réalistes, applicables à court terme, compte tenu de la poussée démographique. Mais attention, conclut-il : 20 ans, c’est demain ! Claude Alphandéry Claude Alphandéry, né en 1922 à Paris, ancien élève de l’École nationale d’administration, commandant du mouvement de résistance de l’Ardèche et de la Drôme. Depuis 1959, il s’est surtout spécialisé dans les problèmes du logement, comme directeur général adjoint de l’Immobilière-Construction de Paris, président de la Société française de financement de la co-propriété et membre de la commission de l’habitation du Ve Plan.

ALPHANDERY Claude
1965
20,5 x 14 cm, 142 p.
Seuil. Coll J. Moulin

Cote : CAHIERS CES

Y. Jouffa, Cl. Julien, J. de Castro, J. Arcocha, M. Vargas Llosa
56-57
1965  juin
21 x 13,5 cm, 48 p.

Cote : RIS – REVUE INTERNAT SOCIAL

LE SOCIALISME DANS LA SOCIETE INDUSTRIELLE, Herbert Marcuse LA NOUVELLE CLASSE OUVRIERE ET LE SOCIALISME, Serge Mallet POUR UNE ANALYSE DIALECTIQUE, Lelio Basso L’AUTOMATION : UN PROBLEME SOCIAL, Pierre Rolle PROBLEMES SYNDICAUX DES METALLURGISTES ITALIENS, Elio Giovannini L’OUA DEVANT L’EPREUVE DU CONGO, El Mehdi Ben Barka

MARCUSE – MALLET – BASSO – ROLLE – GIOVANNINI – COATES – ARDENTI – BEN BARKA – HALLIDAY – DE LEMOS
08
Mars – avril 1965
21,3 x 13,1 cm, 126 p.

Cote : CAHIERS CES

Débat sous la présidence de Manuel Bridier

M. Brldier, A. Hébert, A. Barjonet, L. P. Le Tonturler, M. Gonln, B. Schrelner
54-55
1965
21 x 13,5 cm, 56 p.

Cote : CAHIERS CES

Débat sous la présidence d’Yvan Craipeau

Isaac Deutscher, Jacques-Mansour Verges, Pierre Cot, Lelio Basso
52-53
1965
21 x 13,5 cm, 52 p.

Cote : RHÔNE

– Photocopies de texte de Jean Guichard – Bulletin du Rhône : quelques numéros entre février 1965 et juillet 1967 – Front socialiste : 52 (1969), 53, 54 (1970) – Combat des travailleurs et Combat socialiste : quelques numéros entre 1972 et 1975 – PSU Flash : quelques numéros entre 1969 et 1984 Photocopies du Journal du Rhône (mai-juin 1968) Brochures : Introduction au Marxisme, Le gauchisme, Le Capitalisme

Cote : STAL

Cet ouvrage rend compte, par les textes, des grands débats qui ont suivi, au sein du parti bolchevique, la mort de Lénine en 1924. De cette date au XIVe Congrès du parti, en 1926, qui vit Staline renforcer définitivement ses positions, deux questions ont été au centre de cette discussion, dont dépendait l’avenir de la révolution en Union Soviétique comme dans le monde entier: la question de la révolution permanente et celle de la construction du socialisme en un seul pays. Les textes republiés ici sont ceux des principaux acteurs, qui défendent eux-mêmes leurs thèses : Les leçons d’octobre, de Trotsky ; Sur la théorie de la révolution permanente, de Boukharine ; La révolution d’Octobre et la tactique des communistes russes, de Staline ; Le léninisme, de Zinoviev ; Les questions du léninisme, de Staline.

Textes réunis et présentés par Giuliano PROCACCI
1965
21,7 x 13,4 cm, 302 p.
Maspero

Cote : THO-MI-2

° Congrès de l’UNEF-Bordeaux/ avril 1965 : rapports universitaire (recherche formation), international, moral (suite) et financier, orientation, jeunesse (sport, santé, social). 58° Congrès de l’UNEF-Orléans/avril 1970 : rapport financier. Analyses et documents : mise en place de la réforme Fouchet (Janvier 1968). Tribune socialiste 14 mai 1970 : Le rôle des militants (Chapuis). <L’Étudiant de France n° 3, décembre 1969). Revue le fait public, 1969 mai et juin Action jeunesse, Montpellier, juin 1968 Grenoble, Assises nationales de l’UNEF, Rapports, Juillet 1968 Stage des Guions, PSU, 1971

1965 – 1968 – 1969 – 1970

Analyse du Capitalisme (luttes économiques et sociales), Rôle de l’état et classes dirigeantes, L’Université et le capitalisme, Les étudiants (problèmes syndicaux), Le mouvement ouvrier et sa base sociale, Analyse des présidentielles, Signification politique des E.S.U. sont les titres des différentes parties d’un ensemble de textes non signés et non datés mais que l’on peut situer vers Avril-Mai 1965. Ces textes sont des analyses reprises dans d’autres textes soit lors de la CNE de janvier 1966 soit dans Tribune Socialiste « les ESU et la rentrée Universitaire » daté du 21-23 Octobre 1966. Il semblerait que ce soient des textes préparatoires pour une réflexion d’ensemble au stage de Poissy, en Octobre 1966.

Organisée par la C.G.T, la C.F.D.T. avec le concours de la F.E.N. et de l’U.N.E.F. et le soutien de certains syndicats agricoles, avec pour mot d’ordre « L’Ouest veut vivre », une grande manifestation a rassemblé à Paris 3 000 délégués bretons. Ils sont venus dénoncer la situation économique désastreuse qui entraîne le chômage et l’exode de la population. Face à cette récession organisée, les délégués syndicaux souhaitent un aménagement du territoire et une autre organisation de la politique industrielle et agricole. Seule une planification démocratique peut aboutir à une réanimation des régions et des branches industrielles.

Les dirigeants de la Jeunesse Étudiante Chrétienne et ses adhérents n’acceptent pas le discours de l’épiscopat français contre leurs engagements à gauche. Le P.S.U aux côtés de ces jeunes dont beaucoup font partie de ses membres, affirme que chrétiens et athées peuvent lutter ensemble pour une autre société.

Ce Congrès est marqué par de vives oppositions entre les deux tendances de la gauche syndicale, La majorité, avec la FGEL, fait adopter son texte, contre celui des minoritaires ; Jean-François Nallet est élu Président. Le texte d’orientation générale  définit la ligne politique et syndicale pour dépasser les affrontements internes. Si l’affirmation du refus de la technocratisation de l’Université est claire, les auteurs précisent que l’intervention de l’U.N.E.F. contre le plan Fouchet devra se doubler d’une intervention politique générale qui intègrera l’ensemble des problèmes posés par le milieu étudiant dans son travail et hors de l’université.

La commission santé reprend les travaux effectués au Congrès de la MNEF et s’interroge sur l’orientation de l’U.N.E.F. vis à vis du déficit de la Sécurité Sociale. Le postulat est avant tout de maintenir une organisation de la sécurité sociale qui prenne en compte la gestion par et pour les usagers. Elle prône l’instauration d’un service autonome de santé permettant d’envisager dans leur ensemble les problèmes financiers et structurels et garantissant le principe de l’autonomie de gestion. La commission a également mené une réflexion sur le financement de l’allocation d’études dans le cadre du régime étudiant. Le rapport se termine sur la question des rapports MNEF/UNEF.

Point de vue sur les difficultés à élaborer un syndicalisme étudiant. Analyse du positionnement des différents bureaux nationaux entre 1963 et 1965 où s’affrontent des positions politiques de gauche, et une action revendicative qui ne peut être entendue et suivie par la base qu’en s’appuyant sur des revendications modérées, voire corporatives. Analyse du milieu étudiant, de ses pratiques et de son positionnement. Affirmation de la nécessité de donner un contenu de classe à l’organisation pour dévoiler les mystifications dont sont victimes les étudiants. Pour Kravetz et Griset, au-delà de ce contexte, la construction du syndicalisme étudiant est une nécessité politique, comme l’est la constitution d’une organisation révolutionnaire en milieu étudiant.

« Pour le boycott du régime de Saigon »

L’escalade au Vietnam est le résultat de l’intensification de la guerre civile au Vietnam du Sud et de l’intervention militaire américaine au Vietnam du Nord. L’appui de Pékin, de Moscou et de Hanoi au Viet-cong se renforce et rien n’empêche de penser que le Cambodge, le Laos et la Thaïlande comme l’Indonésie ne seront pas entrainés dans le conflit. Ce qui est en jeu est surtout le pouvoir à Saigon et sa dictature militaire. A Saigon règne un régime d’oppression toujours fondé sur la grande propriété foncière capitaliste et sur la liaison avec les intérêts américains, anglais et français. Le pouvoir militariste a installé l’anarchie administrative et perdu le contrôle des deux tiers du pays. C’est sa chute qui constituera la vraie solution à la crise actuelle et permettra le rétablissement de la paix. Aujourd’hui le devoir est d’empêcher l’extension de la guerre en travaillant à la chute de Saigon, dernier héritier de la politique française récupérée par les U.S.A.

En confrontant l’analyse de la pratique pédagogique à la réalité, l’auteur, s’appuyant sur le modèle explicité par L. Althusser dans son article sur la dialectique matérialiste explicite la confusion entretenue par l’Université bourgeoise entre le savant et le professeur. Il n’y a pas à proprement parler d’enseignement mais reproduction de modèles, de schémas imposés allant jusqu’à la désinformation et à l’incompréhension des étudiants qui intériorisant le modèle visent à reproduire le système. L’auteur affirme que la pédagogie contribue à développer les contradictions et a une fonction politique objectivement révolutionnaire.