Cote : RAV-BE-8

1973 suite – Conseil national 24-25 novembre 1973 PSU info n° 10 : textes complémentaires, tribunes libres, Divers, action Chili. TS n° 591 (10 octobre), 598 (28 novembre) ; textes adoptés par la commission nationale entreprises (TS 7 novembre). Photocopie notes manuscrites (Sallois ?) Intervention de Michel Rocard (à propos de LIP ; 11 pages). Sous commission contenu de l’accord : mandats de discussion donnés à la DPN. Commission I : analyses. Commission IV : force politique et mouvement autogestionnaire ; renforcement et élargissement du parti. Texte sur la consommation. Le PSU et les travailleurs immigrés. Motion de soutien au peuple basque. Texte Cher, Indre-et-Loire… sur l’unité d’action. Texte de résolution pour une pratique organisationnelle préentée par les membres du S.O. sur les problèmes d’organisation et de sécurité. Lettre Le Garrec sur passif financier électoral (11 décembre). Journal : “Action PSU fédération Midi-Pyrénées”, oct. 73, n° 13 (4 p.) 1974 Chronologie PSU 1974 (1 p.) WE 7° section 11-13 janvier 1984 : réflexions sur le Chili + considérations stratégiques Assises du socialisme. Coupures du “Monde” (notamment : Chevènement, Chapuis, Bourdet… Présentation du projet de rapport au conseil national. Fil conducteur pour les carrefours “militer pour le socialisme”. Dossier préparatoire carrefours militer pour le socialisme. Rapport au Conseil national des 5 et 6 octobre (17 p.). “Maintenant il faut de l’audace” : contribution Craipeau, Mousel, Régnier, Simon. CR réunion du comité préparatoire des assises nationales pour le socialisme (9 oct. 1974) + texte de la direction politique provisoire. Courrier aux fédérations n° 43 (16 octobre ; situation du parti, responsabilités sectorielles…), n° 44 (3 décembre) + Lettre aux militants (du “courant PSU des assises”), n° 45 (20 décembre ; BN du 19 décembre, DPN de janvier…) Le Monde du 20 décembre : une déclaration de M. Michel Rocard : “Fidèles à l’avenir”. François Kraus : “Les assises du socialisme ou l’échec d’une tentative de rénovation d’un parti. Annexes.” (Université Paris I, année universitaire 2000-2001, extraits des entretiens avec Rocard, Chapuis, Le Garrec, Edmond Maire, Jacques Julliard, Pierre Héritier, Marcel Gonin…)

1973-1974

Cote : RAV-BE-8

1974 suite Document de travail sur la santé et la sécurité sociale (janvier ?). Déclaration du BN (31 janvier, minorités nationales)+ Résolution DPN. Résolution de la DPN des 2-3 février sur le conflit Lip. CR BN 4 février (colloque autogestion CFDT, Fontanet, Lip…). Courrier aux fédérations N° 5 b(13 février). BN DU 18 fevrier : Rhône, colloque autogestion, Chili. Courrier aux fédérations n° 6 (27 fevrier), n° 7 (27 février ; administration, implantation, imprimerie Moriamé…), n° 8 (6 mars), n° 9 (12 mars ; immigrés, Chili), n° 10 b(20 mars), n° 11 (26 mars), n° 12 (3 avril). CR WE travailleurs sociaux des 6 et 7 avril. Courrier aux fédérations n° 13 (10 avril), n° 14 (17 avril ; préparation campagne électorale présidentielle), n° 17 (22 avril ; manifestations du 1er mai). BN du 29 avril (meeting mutualité, manif 1er mai…). Courrier aux fédérations n° 21 (campagne électorale). CR BN 27 mai (TS, PSU maintenu, Chili). Coupure Presse Le Monde 30 juin 1974 : “M. Chapuis et les dissidents du PSU”. Courrier aux fédérations n° 35 (25 juillet ; préparation des assises. A propos du projet de constitution d’un “nouveau” parti socialiste : texte de Mousel, Leduc, Depaquit, Brousse. Organisation nationale (26 décembre 1974) : répartition des membres de la DPN par secteurs ; fédérations. + Notes manuscrites de B. Ravenel.

1973-1974

Cote : ANDR

Qui est le militant syndicaliste? Quelles sont ses motivations? Quels cheminements le conduisent du malheur supporté au malheur refusé et combattu ? De l’expérience de base au besoin d’engagement? Y a-t-il harmonie entre les refus et les exigences de l’ouvrier, du technicien, du cadre, qui agissent au nom du groupe qui les soutient? Quelle action le militant syndicaliste a-t-il sur le monde contemporain en mutation ? Telles sont les questions auxquelles répond ce livre important qui a, par la richesse humaine de ses témoignages, un accent exceptionnel. La dernière enquête des auteurs de « L’ouvrier d’aujourd’hui, » qui renouvelle entièrement la méthode en sciences humaines.

ANDRIEUX Andrée, LIGNON Jean – Préface de Pierre Naville
1973
21,5 x 13,5 cm, 327 p.
Denoël/Gonthier

Cote : CONT

Au cours des révolutions russes (1905-1917) et allemande (1918-1923), apparut une nouvelle forme organisationnelle de lutte du prolétariat : les conseils ouvriers. Défaits par la contre-révolution capitaliste, en Allemagne sous sa forme social-démocrate, en Russie sous sa forme bolchevique, les conseils ouvriers purent cependant s’affirmer comme l’expression la plus claire du projet communiste : « Tout le pouvoir aux conseils ouvriers, et tous les moyens de production aux mains des ouvriers ». Destruction des syndicats et du parlement, lutte sans merci contre le capitalisme d’Etat russe, exploiteur des travailleurs au même titre que les autres : tels furent les thèmes abordés par Karl Korsch, Paul Mattick, Anton Pannekoek, Otto Ruhle, Helmut Wagner dans les textes ici présentés, extraits de revues publiées aux Etats-Unis entre les années 1934-1943 : Living Marxism, International Council Correspondance. .

KORSCH Karl, MATTICK Paul, PANNEKOEK Anton, RUHLE Otto, WAGNER Helmiut
1973
17,8 x 10,6 cm, 312 p.
UGE 10/18

Cote : CAST

De 1949 à 1965, Socialisme ou Barbarie, honoré par une conspiration universelle du silence a été la seule publication en France ou ailleurs à poursuivre une réflexion originale sur la révolution dans le monde moderne. Elucider l’histoire contemporaine, s’y orienter en vue de l’action, mais tout autant jauger la conception héritée – le marxisme – à sa capacité de permettre un tel travail, ont été ses visées centrales. Les textes que rassemble cette ré-édition – étendue sur plusieurs volumes et augmentée de nombreux inédits – ont formulé et fondé les idées qui restent pierre de touche et point de départ pour la pensée et l’action révolutionnaire aujourd’hui : dévoilement de la nature de la bureaucratie, socialiste ou non, comme nouvelle couche dominante et exploiteuse ; définition de l’objectif révolutionnaire comme gestion collective de toutes les activités sociales, suppression de toute hiérarchie, égalité absolue de tous les revenus ; extension de la problématique révolutionnaire à toutes les dimensions de l’existence sociale, et en premier lieu à la vie quotidienne ; nécessité d’un bouleversement conscient de la technologie contemporaine. Ce sont là quelques-unes des idées qui, comprises dans toutes leurs virtualités, conduisent à un ré-examen critique de l’économie et de la philosophie marxistes, à la démonstration de son appartenance à l’univers occidental-capitaliste, et à une nouvelle vue du social-historique comme domaine de la création imaginaire. .

CASTORIADIS Cornelius
1973
18 x 10,8 cm, 317 p.
UGE 10/18

Cote : CAST

Despotisme dans l’atelier, anarchie dans la société : tel était, selon Marx, le capitalisme. Despotisme et anarchie, dans l’atelier et dans la société, tel est en vérité le capitalisme bureaucratique de notre époque, dont les régimes de l’Est représentent la forme la plus achevée. La période 1949-1960, que concernent les textes ici réunis, en a fourni la vérification expérimentale. La crise yougoslave (1949-50) montrait déjà que les luttes entre bureaucraties nationales ne sont nullement accidentelles — ce que le conflit russo-chinois a, depuis, confirmé. La « planification » bureaucratique de l’économie remplace l’anarchie du marché par des irrationalités et des gaspillages immenses, mis en lumière par le XXe Congrès du P.C.U.S. et les événements de 1956, qui sont le produit nécessaire de la domination d’une couche séparée des producteurs et en conflit frontal avec ceux-ci. Les travailleurs insurgés sont ainsi naturellement amenés à lutter pour la gestion collective de la production et le pouvoir de leurs propres Conseils (Hongrie, 1956). Et il n’y aurait d’illusion plus catastrophique, que de croire qu’un parti communiste, aussi « réformé » soit-il, puisse faire autre chose que reconduire la société vers le pouvoir totalitaire de la bureaucratie (Pologne, 1956-57). .

CASTORIADIS Cornelius
1973
18 x 10,8 cm, 441 p.
UGE 10/18

Cote : ELLE

Dans ce deuxième tome, l’auteur étudie la construction du socialisme de 1922 à 1939. En 1922, Lénine s’interrogeait : « Depuis 5 ans nous sommes seuls… guerre et famine, faut-il périr ? » En 1939, l’économie socialiste est devenue une réalité. Quelles furent les conditions de cette édification ? Pourquoi dans un seul pays ? Qu’est-ce que la N.E.P. ? L’industrialisation avec les plans quinquennaux et la collectivisation des terres ? La révolution culturelle ? Quel fut le rôle des peuples de l’U.R.S.S. ? Celui du Parti ? Celui de Staline ? Autant de questions auxquelles l’auteur s’efforce de répondre.

ELLESTEIN Jean
1973
17,6 x 11,2 cm, 318 p.
Éditions sociales

Cote : RAVE

Parte prima 1913-1920 I. A Torino nell’« Ordine Nuovo » 9 Parte seconda 1921-1926 II. Dal congresso di Livorno all’avvento del fascismo 85 III. La costruzione del partito 141 IV. Dal delitto Matteotti all’arresto di Gramsci 187 Parte terza 1926-1930 V. Il primo anno di clandestinità 259 VI. A Mosca 363 VII. Il caso Tasca 395 VIII. La « svolta » e la ricostituzione del Centra interno 455 Parte quarta 1930-1935 IX. In carcere 513 Parte quinta 1936-1943 X. Al confino 577

RAVERA Camillia
1973
21,5 x 14,5 cm, 698 p.
Editori Riuniti

Cote : TIER

Ronald TIERSKY
1973
22,3 x 15,3 cm, 423 p.
Fayard

Cote : GUID

GUIDONI Pierre
1973
18 x 13,5 cm, 406 p.
Tema

Cote : SEIB-RE-9

– Cahier à spirale : compte rendus de réunions 1981-1983 (incluant au début 2 feuilles volantes récapitulant les années 1974-1981) + agenda Quo Vadis 1982. – Convention d’entreprise PSU ; Lettre d’embauche comme permanent de la Commission Nationale Entreprises signée par Huguette Bouchardeau (1981) ; Déclaration nominative des salariés du PSU (Juillet 1982 – Convention d’établissement SARL Syros – SCI Borromée – Amis de TS ; Notes : commission statutaire, frais de déplacement, Problème de budget (1982) ; Texte des salariés pour une unification des salaires. – Réflexions, Georges Minazzi : textes écrit à l’occasion de son départ des usines Peugeot, 28 p. (1981). – Revues de presse pour « Luttes » (périodique de la CNE) de 1982 à 1985 + photocopies + notes manuscrites. Photocopies articles de presse décès de Coluche (1986) – Notes sur son parcours (René Seibel) de la lutte des jeunes contre la loi Debré (1973) à son départ du PSU (fin 1983 ?) vers le courant autogestionnaire et Gauche alternative – Document sur le colloque Autogestion des 20-21 janvier 1974 organisé par Autogestion et socialisme, Critique Socialiste, Objectif Socialiste, Politique aujourd’hui.

Cote : MOTH

Daniel Mothé Né en 1924. Ouvrier dès l’âge de 15 ans, a passé sa vie dans la « militance », dans le mouvement trotskyste d’abord, puis comme collaborateur de la revue Socialisme ou Barbarie. Ouvrier fraiseur chez Renault, militant CFDT, collaborateur de la revue Esprit, cet observateur de la condition ouvrière est à la fois un acteur et un témoin. 1. Une sociologie de militant 2. Le militant de base 3. Le militant et le problème du pouvoir 4. La relation militant – travailleur 5. Les trois types de militants

MOTHÉ Daniel
1973
18 X 11, 5 cm, 192 p.
Seuil

Cote : PENN

Le service militaire (rebaptisé « national ») présente cet intérêt qu’étant une institution entièrement vidée de sa substance, il révèle, comme un immeuble éventré dévoile son infrastructure de béton et d’acier, l’ensemble des mécanismes d’aliénation qui « font » les majorités silencieuses et permettent à une société moribonde de continuer à administrer sans heurts sa propre décrépitude. A ce titre, la caserne se prête encore mieux à l’étude critique que l’Ecole, par exemple, ou que l’Hôpital, ou que le Palais de justice. Du moins l’Ecole continue-t-elle d’enseigner, l’Hôpital de soigner, le Palais de justice de juger. Le mouvement même de ces activités, voire leur nécessité, rendent moins aisée la perception de leur finalité dans un ordre social donné, et prêtent le flanc aux polémiques accessoires. Le service militaire, lui, ne proposant qu’un squelette à l’attention de l’observateur, est une base d’investigation plus solide, à partir de laquelle on peut sans difficulté reconstituer les principes qui, dans notre société, tendent exclusivement à préserver et reproduire les pouvoirs de caste. C’est en somme l’inutilité du service militaire qui en fait un « révélateur ». Encore faut-il s’entendre sur la fonction de cette inutilité : c’est ce que tente d’analyser ce livre, lui-même inspiré d’un séjour aux armées. I – Le service militaire et l’opinion II – Egalité – fraternité – communauté aux armées III – L’école d’immaturité IV- Le triomphe de l’érection

PENNAC Daniel
1973
20,5 X 14 cm, 176 p.
Seuil Collection Combats

Cote : LOI

« L’intelligence au pouvoir ou Un inonde nouveau : la Chine est le compte rendu d’un voyage de cinq semaines que j’ai fait en Chine à la fin de 1971. Je ne l’ai pas écrit pour les spécialistes du monde chinois et encore moins pour les sinologues, mais pour tous ceux, que je sais très nombreux, qui s’intéressent à ce monde resté longtemps inconnu et étrange où se réalise, c’est ma conviction et j’espère la faire partager, une expérience du socialisme qui n’a sa pareille nulle part ailleurs. J’ai pris l’avion pour la Chine après de longues années d’études qui m’avaient permis de la connaître sans la connaître, avide de vérifier ce que je croyais savoir. Je n’ai pas été déçue. « Invitée personnellement par Guo Moruo dont j’avais présenté l’œuvre poétique deux ans auparavant dans la collection Connaissance de l’Orient (Gallimard), j’ai centré ma visite sur les questions des écrivains, des enseignants et des intellectuels en général, qui sont les plus mal comprises et celles sur lesquelles les adversaires du socialisme chinois arrivent à entretenir un certain nombre de contresens, faute qu’il se trouve quelqu’un pour les dénoncer. Forte de la convergence de ce que je savais de la Chine en sinologue et de ce que j’ai vu en voyageuse, j’ai essayé dans ce livre de faire comprendre ce qui se passe là-bas qui bouleverse toutes nos habitudes : la Chine est un monde nouveau parce que l’intelligence y prend le pouvoir, l’intelligence des niasses, où bientôt on ne distinguera plus intellectuels et travailleurs de la production, comme s’esquisse déjà, non plus dans les rêves d’un socialisme utopique, mais dans la réalité, la silhouette d’un homme nouveau, d’un homme complet, rompu à l’effort physique comme à l’audace intellectuelle et au courage idéologique, l’homme innombrable de la Chine moderne qui s’attache de toute sa volonté à en finir aussi bien avec l’idéalisme des vieilles philosophies réactionnaires qu’avec le matérialisme grossier qui en favorise la survie. » Après avoir été attachée de recherches au C.N.R.S. dans la section Langues et civilisations orientales, Michelle Loi a été professeur au département de chinois de Paris VIII (Vincennes) pour la littérature chinoise moderne.

Michelle LOI
1973
22 X 14 cm, 186 p.
François Maspero Cahiers libres 251-252

Cote : DIET

De l’homme déshumanisé à l’homme total ; de la société bourgeoise de classe à l’association libre des producteurs, tel sera le pas décisif hors du « vieux monde ». Pour Marx, la pédagogie socialiste réunira l’éducation et la production matérielle. Le travail productif formera l’homme vrai. Théo Dietrich traite ce problème général : — d’un point de vue anthropologique: — du point de vue de la pédagogie scolaire: — du point de vue de l’histoire des idéologies. Il entreprend ainsi une vaste recherche, dans des domaines délaissés ou ignorés : origine, théorie et développement de la conception marxienne de la formation: premières formes prises par la pédagogie socialiste du travail, dans la pédagogie industrielle aux XVIII° et XIX° siècles et dans le socialisme utopique (Owen, Fourier) ; développement de la conception marxienne de la formation en idéal scolaire socialiste (jusqu’à Schulz). Il analyse également les plans d’une éducation socialiste conçus dès la lin du siècle dernier ; l’éducation du travail de Robert Seidel : l’école industrielle du travail et de la formation de P. P. Blonskij : l’école unique « souple » de Paul Oestreich, puis les plans d’éducation soviétiques (Kroupskaia, Makarenko). Enfin il situe la conception marxienne de la formation dans le cadre du socialisme démocratique.

Théo DIETRICH
1973
22 X 14 cm, 356 p.
François Maspero Textes à l’appui/ pédagogie

Cote : LING

« Voitures, autobus, véhicules blindés brûlés, amas de pavés arraches, fil de fer barbelé enroulé pour former des barricades, tel est le bric-à-brac que l’on trouve aujourd’hui dans les rues de Belfast. Des soldats aux aguets, le doigt sur la gâchette de leur arme : hommes et femmes les observent avec vigilance tandis que les enfants jouent à la guerre ou se battent vraiment. Sadic et Kevin se turent. Le sujet était trop délicat à aborder, beaucoup trop délicat pour eux. »

Joan LINGARD Traduit de l’anglais par J-F Crochet
1973
18,5 X 13 cm, 192 p.
Duculot

Cote : SAMP

ITT (International Telephone and Telegraph corporation ) De la cordiale entente avec Hitler à la corruption systématique des personnels politiques, du complot permanent érigé en principe aux collusions les plus inattendues, voici l’histoire secrète d’un nouveau type d’Etat Souverain des temps modernes : la société multinationale I.T.T. ‘ Cies ITT en France C.G.C.T. — L.M.T. — CANNON — INTERMETALL — M.T.I. — METRIX — FRANCE-CADRANS — CLAUDE — SONOLOR — OCEANIC — USINE JEANRENAUD — LABORATOIRE PAYOT — CETEK — LEVITT — KONI — L.C.T. — LABO¬RATOIRE CENTRAL DE L’ECLAIRAGE — IMMO¬BILIERE HOTELIERE MONTPARNASSE — AVIS —CLAUDE PUBLICITE — PIGIER — TELEBANK — SHERATON — A.P.C.O.A. — GROKO — FLYGT — CEREL — SONEL-ROHE — TELEVISSO — C. LE HELLOCO — COPALY — AGIER ET Cie — GROHE — GRINNELL

Anthony SAMPSON
1973
21,5 X 13,5 cm, 480 p.
Alain Moreau

Cote : SUMM

Grâce à la publication de Libres enfants de Summerhill, l’œuvre éducative de A.S. Neill est désormais connue dans le monde entier, où elle rencontre un écho qui ne cesse de s’amplifier. Sa conception d’une éducation libre et anti-autoritaire, à l’opposé de principes de l’école traditionnelle, a suscité d’énormes enthousiasmes, mais aussi de sévères critiques. Pour tenter de faire le point sur ce grand problème, l’éditeur de Neill a eu l’idée de réunir en un dossier l’opinion formulée par plusieurs spécialistes, allant de l’extrême droite à l’extrême gauche et parmi lesquels on trouvera des auteurs bien connus en France comme Bruno Bettelheim, Erich Fromm, Ashley Montagu, John Holt ou Paul Goodman. La lecture de ces textes permettra à chacun de mieux connaître et mieux comprendre l’expérience de Summerhill.

Nathan W. Ackerman, Louise Bates-Ames, Sylvia Ashton-Warner, Bruno Bettelheim, John Culkin, Erich Fromm, Paul Goodman, Fred M. Hechinger, John Holt, Micheline Laguilhomie, Eda J. Le Shan, Ashley Montagu, Ernst Papanek, Max Rafferty, Michael Rossman, Goodwin Watson
1973
18 X 11 cm, 256 p.
Petite Bibliothèque Payot 194

Cote : LIEB

Sur un des hommes qui a le plus contribué à modeler le monde d’aujourd’hui, à propos d’une doctrine dont s’inspirent beaucoup d’Etats et la plupart des mouvements et des organisations révolutionnaires dans le monde, cet ouvrage innove à un double point de vue. Il s’écarte délibérément des schémas simplificateurs et des idées préconçues qui entretiennent, soit le culte béat du léninisme, soit son dénigrement. Il situe d’autre part les théories de Lénine dans un contexte vivant. Son analyse minutieuse des textes léninistes s’intègre en effet dans la description des réalités de la Russie tsariste, de la Révolution de 1917 et des premières années du régime soviétique. L’auteur examine à ce propos la naissance du monolithisme communiste, la croissance du phénomène bureaucratique, mais aussi les premières réalisations sociales et culturelles d’un régime en quête du socialisme, ainsi que les efforts qu’il déploie pour rompre son isolement. Cette étude, la première en son genre, constitue une véritable somme du léninisme. Mais ce n’est pas seulement un bilan documentaire et une étude doctrinale, c’est aussi et d’abord l’histoire en mouvement d’un homme et d’une action qui changèrent la face du monde : une véritable épopée animée par l’élan des masses. Toutes les ressources de l’esprit et de l’énergie d’un homme et d’un parti mises au service de la révolution mondiale pour aboutir au premier succès, et à des conséquences que Lénine, mourant, put seulement entrevoir. MARCEL LIEBMAN Né à Bruxelles en 1929. Docteur en sciences politiques avec une thèse sur les origines idéologiques du mouvement communiste en Belgique, il est professeur à l’université de Bruxelles où il enseigne les doctrines et la sociologie politiques. Il a fourni de nombreuses contributions aux « Temps modernes ». Il est l’auteur d’une Révolution russe (1967), traduite en anglais, allemand, espagnol, suédois, turc et japonais. Il prépare actuellement un ouvrage sur le stalinisme (en Union soviétique et dans le monde).

LIEBMAN Marcel
1973
20,5 x 14,2 cm, 398 p.
Seuil

Cote : LIEB

Sur un des hommes qui a le plus contribué à modeler le monde d’aujourd’hui, à propos d’une doctrine dont s’inspirent beaucoup d’Etats et la plupart des mouvements et des organisations révolutionnaires dans le monde, cet ouvrage innove à un double point de vue. Il s’écarte délibérément des schémas simplificateurs et des idées préconçues qui entretiennent, soit le culte béat du léninisme, soit son dénigrement. Il situe d’autre part les théories de Lénine dans un contexte vivant. Son analyse minutieuse des textes léninistes s’intègre en effet dans la description des réalités de la Russie tsariste, de la Révolution de 1917 et des premières années du régime soviétique. L’auteur examine à ce propos la naissance du monolithisme communiste, la croissance du phénomène bureaucratique, mais aussi les premières réalisations sociales et culturelles d’un régime en quête du socialisme, ainsi que les efforts qu’il déploie pour rompre son isolement. Cette étude, la première en son genre, constitue une véritable somme du léninisme. Mais ce n’est pas seulement un bilan documentaire et une étude doctrinale, c’est aussi et d’abord l’histoire en mouvement d’un homme et d’une action qui changèrent la face du monde : une véritable épopée animée par l’élan des masses. Toutes les ressources de l’esprit et de l’énergie d’un homme et d’un parti mises au service de la révolution mondiale pour aboutir au premier succès, et à des conséquences que Lénine, mourant, put seulement entrevoir. MARCEL LIEBMAN Né à Bruxelles en 1929. Docteur en sciences politiques avec une thèse sur les origines idéologiques du mouvement communiste en Belgique, il est professeur à l’université de Bruxelles où il enseigne les doctrines et la sociologie politiques. Il a fourni de nombreuses contributions aux « Temps modernes ». Il est l’auteur d’une Révolution russe (1967), traduite en anglais, allemand, espagnol, suédois, turc et japonais. Il prépare actuellement un ouvrage sur le stalinisme (en Union soviétique et dans le monde).

LIEBMAN Marcel
1973
20,5 x 14,2 cm, 334 p.
Seuil

Cote : GUER

Introduction. — SYNDICALISME ET INSTITUTION SCOLAIRE Un syndicalisme fatalement intégré? Le rôle de l’institution scolaire I. — Aux ORIGINES DE LA F. E. N Un original : le syndicalisme enseignant Un syndicalisme mouvementé Les sources du syndicalisme enseignant Une laïcité militante II. — UN SYNDICALISME AUTONOME : LE FRUIT DE LA SCISSION La scission confédérale Les étapes de la scission dans l’Éducation nationale III. — UN SYNDICALISME DE TENDANCES La tendance « autonome » La tendance « cégétiste » L’ « École émancipée » IV. — UN SYNDICALISME CONTESTE : LE CHOC DE MAI 68 La tendance U. I. D La tendance Unité et Action Les minorités Conclusion. — REQUIEM POUR LE SYNDICALISME ENSEIGNANT AUTONOME ?

Jean-Claude GUERIN
1973
21 X 12 cm, 96 p.
Editions du Cerf

Cote : SALA

Ce livre montre pour mieux le combattre ce qu’est le système capitaliste, comment il fonctionne, quelles sont les contradictions qui se développent en son sein – La valeur des marchandises – .L’extorsion de plus value – La tendance a accumuler – Le chômage – La loi de baisse tendancielle du taux de profit – Les crises de surproduction – Le travail improductif – L’impérialisme – Les interventions de l’état

Pierre SALAMA, Jacques VALIER
1973
18 X 11 cm, 208 p.
Maspero

Cote : MOTC

Il n’est pas de révolution sans socialisme, ni de socialisme sans révolution. L’équivalence du socialisme et de la révolution est un des lieux communs de l’Histoire. Equivalence théorique pour les non socialistes, théorique et pratique pour les socialistes. Le socialisme donne à la révolution un sens qu’elle n’aurait jamais eu sans lui, il ne l’invente que pour la faire. La définition la plus simple du socialisme — la fin de l’exploitation de l’homme par l’homme — est aussi la plus complète et la plus ambitieuse. C’est celle d’une conception du monde dont la cohérence est le fait d’une méthode, d’une pratique et d’une interprétation indissolublement liées entre elles. Cette conception du monde est une conception politique ; elle implique l’unité de la pensée et de l’action. C’est de cela qu’il s’agit ici. A une heure qui est pour la France celle d’un choix historique, ces clefs pour le socialisme sont aussi des clefs pour l’avenir. Didier Motchane est le Secrétaire général du C.E.R.E.S. Son prédécesseur, Jean-Pierre Chevènement, Secrétaire national du Parti socialiste donne, en préface, un texte fondamental qui servit de première introduction à l’élaboration du Programme du Parti.

Didier MOTCHANE, Jean-Pierre CHEVENEMENT
1973
17,5 X 11 cm, 312 p.
SEGHERS

Cote : SCOF

Pièce de théâtre. Présentée par le théâtre Bulle

SCOFF
1973
20,5 X 14,5 cm, 97 p.

Cote : POR-DO

– Le PSU en Tarn-et-Garonne. Des origines à 1973. Mathilde Bravo-Castro, Dominique Porte. Mémoire de maîtrise d’histoire, université Toulouse le Mirail, 1975-1976. Polycopié. 143 pages. (Reliure à réparer). – Une fédération du PSU : Tarn et Garonne. Photocopie du PSU Documentation n° 123-124, juin 1977. Photocopie, 16 pages. Avec la complicité de Louis Jouve. (Brochure réalisée à partir du mémoire de maîtrise d’histoire “Le PSU en Tarn et Garonne de Mathilde Bravo-Castro et Dominique Porte.) – Bibliographie du PSU 1960 à 1975. Recensement provisoire par Louis Jouve, été 1976. Photocopie, 12 pages. – Inventaire des archives de Marcel Thourel déposées aux Archives départementales du Tarn et Garonne ; partie concernant le PSU. Photocopie, 9 pages. < Marcel Thourel, ex militant PCF, puis UGS, a été membre du PSU de 1960 à 1974. > – Biographie de Marcel Thourel à paraître dans le Dictionnaire du Mouvement Ouvrier Français publié sous la direction de Jean Maitron. Dominique Porte, juin 1980. Polycopié, 6 pages. – Jean Paul Nunzi. Itinéraire d’un enfant de la République, Agen-Montauban-Moissac (1977-2014). Entretiens menés par Dominique Porté. Éditions Cairn, 2015, 248 pages. < Jean-Paul Nunzi a été membre du PSU de 1968 à 1974. >

Cote : BRUA

Comité Vérité Justice de Bruay-en-Artois
1973
22 X 14 cm, 216 p.
Edition Liberté-Presse

Cote : WAGN

Ce livre étudie les classes de transition et les classes pratiques. Il tente de cerner le pourquoi et le comment de leur apparition au sein de l’école, de repérer le décalage entre les buts avoués et les fonctions réelles de ces classes, de comprendre l’importance et la signification des expériences pédagogiques qui y fleurissent, de répertorier les idéologies des enseignants qui y professent. Comme compléments il appelle des analyses des autres segments du réseau primaire-professionnel où s’opère, sur la base matérielle de la ventilation des individus vers les postes du travail exploité, l’assujettissement idéologique des futurs prolétaires. Egalement, il appelle qu’en prenant cette fois pour centre de gravité la classe ouvrière elle-même, on analyse la nature des « résistances » qui se manifestent, dans l’école et hors de l’école, à l’école au service du capital. Bref, ce premier travail n’est qu’un pas dans l’élucidation des luttes dont l’école est à la fois le lieu et l’enjeu, et dans l’analyse plus générale des rapports des prolétaires avec l’école dans la formation sociale française d’aujourd’hui.

WAGNER Christine – WARCK René
1973
22 X 13,5 cm, 268 p.
Maspero

Cote : YVES

“Ceux qui prennent la parole ici sont des “apprentis sous contrat”. Aux termes d’une loi qui date de 1919, ils ont droit à quatre heures d’école par semaine pour trente-six heures de production. Au bout de trois ans,, ils passent le CAP (Certificat d’aptitude professionnelle). Quelques années plus tard, la plupart font un autre métier…”

Jean-Claude – Yves – Gérard – Jean-Louis – Propos recueillis par Maurice Catanis
1973
21 X 12 cm, 148 p.
Cerf

Cote : GEORG

François George est un écrivain et philosophe français. Fils du géographe français Pierre George, il est influencé durant son enfance par l’idéologie communiste sous sa forme stalinienne. Il fait des études de philosophie, passe un DES sous la direction de Vladimir Jankélévitch ; il échoue ensuite à l’oral de l’agrégation, mais est reçu au CAPES ; après une expérience de professeur, évoquée dans Prof à T., il devient secrétaire des débats à l’Assemblée nationale. À l’instar de Romain Gary/Emile Ajar, il a recommencé une carrière littéraire sous un pseudonyme, Mathurin Maugarlonne, utilisé par la suite avec des variations (François-George Maugarlone ou Maugarlonne). Il est le fondateur de l’Association des amis d’Arsène Lupin.

GEORGE François
1973
21,5 X 13,5 cm, 136 p.
Editions Galilée

Cote : DANI

Jean Daniel se livre dans Le temps qui reste à une autobiographie politique et professionnelle qui révèle, avec quelques événements historiques en contrepoint, les motivations de ce témoin-journaliste. Les passages concernant l’enfance dans « le collège colonial de Blida », et l’engagement politique pendant la guerre d’Algérie, constituent les moments forts de ce livre émouvant

DANIEL Jean
1973
21,5 X 15 cm, 272 p.
Stock