Mots-clés : Collectif, Education, Etat, Individu, Production
1983 • JEANTET Thierry - Préface de Roger Garaudy
Cote : JEAN
Dans la France de François Mitterrand, l’individu peut-il avoir un rôle initiateur ? Thierry Jeantet l’affirme ; pour lui, la convivialité active peut se développer dans le cadre dune dynamique de gauche. Rejetant l’individualisme, il propose une lecture française des propositions d’Illitch… Thierry Jeantet, né en 1948, est un économiste spécialiste des coopératives des mutuelles et des associations, donc de « l’économie sociale ». Table des matières: Préface de Roger Garaudy L’individu contre l’individualisme L’individu contre les idéologies et les partis L’individu contre l’Etat L’individu contre les besoins artificiels L’individu par l’éducation et la recherche lLindividu par l’art L’individu par la communication L’individu dans son espace L’iindividu au-delà du consommateur et du producteur L’individu maître de la dimension et de la production L’individu sans capital L’individu par la démocratie directe
JEANTET Thierry – Préface de Roger Garaudy
1983
21,5 X 13,5 cm, 144 p.
Syros
Mots-clés : Apprentissage, Ecole, Education, Pédagogie
1982 • SGEN-CFDT
Cote : ECOL
Ont participé à la rédaction, coordonnée par Patrice Béghain, et Jean-Claude Guérin: Patrice BEGHAIN Jean-Micel BOULLIER Yves DALMAU Marc DEBLONDE MICHEL DEBOND Gérard DECHY Anne-Marie DENIS Christian DUSSABLE Charles FONTANAT Jean-Claude GUERIN Michel HUT Geneviève PETIOT MIchel ROUSSEL Bernard ROYNETTE Danielle SAUVIAT Didier TOURNEROCHE Jean-François TROGLIC Didier VUILLENEUVE Alternance, zones d’éducation prioritaire… autant de mots, de sigles et de réalités qui bougent et qui inquiètent. A l’intention e tous les usagers de l’école, du collège ou du lycée. Ce petit guide commente et analyse la situation présente et ls changements les plus urgents à opérer. Pratique et accessible à tous, DES MOTS CLES POUR COMPRENDRE ET CHANGER L’ECOLE est la référence usuelle et l’outil indispensable pour tous ceux – élèves, parents, personnels de l’Education Nationale – qui souhaitent appréhender la réalité complexe et multiple de l’école.
SGEN-CFDT
1982
19 x 12 cm, 200 p.
Syros
Mots-clés : Actions, autogestion, Cadre de vie, Consommation, CSCV, Écologie, Education, Habitat, Luttes, Quartier, Santé, Syndicalisme, Travailleur
1978 • Louis CAUL-FUTY - Michel LOUIS
Cote : CAUL
Le XIXe siècle a connu la naissance du syndicalisme dans les entreprises ; le XXe a vu naître un syndicalisme nouveau : celui du cadre de vie. « Qualité de la vie », « environnement », les termes sont acquis, au point d’avoir droit de cité jusque dans les ministères… Cependant, ce syndicalisme possède une histoire dont la Confédération syndicale du cadre de vie, la C.S.C.V., est l’un des maillons vivants, forgé par les luttes et les choix politiques. Pour la C.S.C.V., en effet, ces actions de masse sur des secteurs aussi divers que l’écologie, l’habitat, la santé, la consommation, l’école ou l’environnement révèlent des conflits de classe. Quant à son camp, la C.S.C.V. l’a choisi clairement : celui du socialisme autogestionnaire et, à travers ce livre, les auteurs, Michel LOUIS et Louis CAUL-FUTY, secrétaires nationaux de la C.S.C.V., interrogent partis de gauche et syndicats afin que s’organisent les travailleurs pour la maîtrise de leur vie quotidienne.
Louis CAUL-FUTY – Michel LOUIS
1978
19 X 12 cm, 148 p.
Syros
Mots-clés : Économie, Education, Enseignement, marxisme, Travail
1976 • MARX Karl, ENGELS Friedrich
Cote : MARX
La critique marxiste des superstructures intellectuelles et artistiques, perpétuées par l’éducation d’une génération à l’autre. Des institutions poétiques du bachelier Karl Marx aux analyses économiques du Capital sur l’abominable condition faite aux prolétaires & l’aliénation qui métamorphose le travail vivant et ses conquête artistiques et scientifiques en capital mort. Jusqu’au communisme avec l’homme «qui sait FAIRE tout ce que font les autres ».
MARX Karl, ENGELS Friedrich
1976
18 x 11 cm, 285 p.
FM / petite collection maspero